时间过得真快，林老师假如还在的话，就是100周岁了。

我是2003年调到我校的，和林老师共事过一段时间，那时每年必定要到林老师家里去两次：我先写好博士生的考题，然后征求林老师的意见，一般来讲他会提一个或者两个意见，我根据他的意见修改，修改了以后再送给他。所以你们刚才说的对林老师的印象我都有，尤其是林老师笑眯眯的，对人很和蔼很尊重。这是第一个很深的印象。

我来了以后就负责本科、启明班、硕士和博士这一系列计量经济学的教学，有时候和林老师也有一些交流，林老师对我似乎还蛮有点看重的意思。说到这里，我感谢林少宫教授，也感谢李楚霖教授，当时我都不知道这些事情，不知道是你们推荐了我。我个人理解，林少宫教授和李楚霖教授，他们两个是我国数量经济学的开拓者。林少宫教授是计量经济学，当时只有两三本教材。李楚霖教授是数理经济学。所以这两个东西合起来叫数量经济学。我其实是不太同意这个说法，其实计量经济学就是计量经济学，数理经济学就是数理经济学。

第二个印象比较深的就是林老师对我的一个建议，那时他已经有80岁了，说话有时候我也听不太清楚，但是意思就是计量经济学不能光搞理论，要有应用。要将实证研究搬到课堂上。刚好我在博士论文里头做了一些应用，就跟他稍微简单讲了一下。林老师好像说，你做了一些实证，可以在课堂上讲一下，引导一下学生。所以我就去把我笔记本背到教室去，东七楼那个条件真是差，电源一插上去，程序刚开始跑，我都还没搞清楚，嘣的一下烧了，没有办法，所以后来我就在黑板上讲这个东西怎么做，把这程序框架说一下，把我博士论文的程序的仿真框架说一下。当时，林老师对我说了一句话，大意是，这也是我想做的事。对我也是一个鼓励。

我个人理解，计量经济学有理论和方法的先进性，但同样重要的是它的应用。这个可以追溯到林老师的学术思想。

我觉得刚才徐长生老师讲得很好，如何继承发展或者说如何告慰老先生的在天之灵，就是要发展计量经济学，这个方向不能丢。其实，无论经济学和经济现实怎么发展，怎么变化，计量经济学、数理经济学一定是要的，一定是有的。包括习近平的经济思想，供给侧结构性改革、双循环这些，都可以用计量经济学方法进行实证。我们国家的经济学和经济现实的研究，应该登上国际重要的学术期刊，因为中国的现实太伟大了，比如说脱贫，脱贫这是全世界的一件大事，也是中国的一件大事。我们没有脱贫总结的英文论文在国际大的期刊发表，为什么？我们计量经济学比较差，做不上去。其实这个事情是很值得做的。但是中国经济学教育和研究以及项目立项，不太重视这个。

我觉得我们可以告慰老先生的就是，我校的计量经济学在全国是有地位的，是有较大社会影响的。我非常有自信这么说，至少我们两个阶段：一是争双一流前，我们有2个全国优博，5个湖北省优博，这是在前面。二是争双一流以来，华科的计量经济学，包括金融学，已经取得了非常明显的进步。

第一个进步就体现在我们学生的培养质量，我觉得我们部分优秀学生的培养质量已经达到了世界的先进水平，我和孙一啸有一个合作，我把一个优秀学生郭刚正送到他那里联合培养，搞了一年，做了一篇论文，做得很好，而且发表了。孙一啸评价说你们的学生比我们加州圣地亚哥的还要好，加州圣地亚哥经济学系可是有两位诺贝尔经济学奖得主的。后来这个学生又做了一篇论文，主要内容是连续的处置效应或者连续的政策评价效应（continuous treatment effect），只不过他毕业以后到银行工作，我原打算找个学生一起将这篇论文修改、加强和调整，争取发表在好的国际期刊，后来我也没有这种心境了。所以我们学生的培养质量是处于全国比较领先水平的。

第二个进步就是我们的金融计量，金融计量博士生就业，大多是海归的待遇。这个方向就是用前沿的学术研究、前沿理论方法，研究中国的经济问题。这个是一定要的，即使全部照搬西方的方法，也要研究中国的经济问题。所以我觉得我们这个地方形成了一个长期趋势或者特点，就是应用前沿的方法，研究中国经济问题。我来了以后，林老师说你能不能把应用搬到课堂上，指导学生做。其实这个东西，说实话，我一直就是这样的，我的理念就是干中学，教学相长。所以我说我们我校的计量经济学发展到今天，还是足以告慰林少宫教授的。

最近学院发展势头我不知道是下降了还是上升了，但是总体来讲，我的印象就是学校对我学院的重视和支持，至少现在是没有加强。学校是理工科为主，对我学院甚至是人为社会科学的重视和支持不足，甚至是偏见，是长期形成的一个历史。但是，我们必须坚持发展是硬道理。如何发展，第一是扩大规模，第二是提高教学、培养质量，第三就是坚持对中国现实问题的研究，尤其是中国重大事件的研究，像脱贫攻坚、供给侧结构性改革、双循环和经济增长质量。这些其实都是很有意思的，都是很典型的经济学故事，我们能不能用合适的计量方法把它讲好，使之发表在国际大的期刊？

我就这样说几句，再重复一下，我校的计量经济学发源于林少宫教授，他是计量经济学的开拓者。

对林老师表示缅怀！对李楚霖教授表示敬意！

我的发言就到这里，谢谢。